Los niños y niñas del Colegio Virrey Poveda realizaron el Taller de arqueología en el museo

          El pasado 28 de abril los niños y las niñas de 6º de primaria del CEIP Virrey Poveda de Peter visitaron el Museo Dámaso Navarro para realizar el Taller de arqueología con el que se pretende que los estudiantes aprendan y entiendan de una manera divertida el trabajo que realizan los profesionales del patrimonio.

          El taller comienza con la presentación de un power point en el que se explica qué es la arqueología, la forma de trabajar y los diferentes tipos que existen. Una vez los niños han aprendido de forma teórica sobre la arqueología, se les enseña diferentes objetos arqueológicos de distinta época -desde la prehistoria a nuestros días- para que puedan verlos y conocerlos de cerca. Para finalizar el taller, los niños deben rellenar un cuadernillo con diferentes actividades las cuales tienen que solucionar buscando la solución en los diferentes paneles y vitrinas de la exposición permanente del museo. Una vez finalizan el taller, los niños y niñas reciben un diploma como recompensa por haber superado el taller de arqueología.
          Desde el museo consideramos que este taller es un ejemplo de cómo el alumnado puede aprender y al mismo tiempo divertirse conociendo parte de su pasado. ¡Gracias por participar! 
 

El museo asiste a la V Jornada de Museus Locals del Museu Valencià d'Etnologia en Fuente la Higuera

         El Museu Valencia d'Etnologia y el Servicio de Formación de la Diputación de Valencia desarrollan anualmente una jornada de formación dirigido a la gestión de los museos locales que tengan una temática etnológica.

          Este año se celebró el 29 de abril y el lema elegido ha sido Comunicar los museos locales. Formas y herramientas. Y se ha desarrollado en el Museu Històric-Etnològic de la Font de la Figuera, siendo totalmente recomendable su visita, ya que tanto la colección como la instalación museística centrada en una en una bodega tradicional, son espectaculares. A la cita acudimos una buena representación de profesionales que trabajamos en los museos de temática etnográfica y estudiantes de los másters de postgrado relacionados con este ámbito. 

          Junto a los colegas valencianos, como cada año, la provincia de Alicante estuvo representada por el Museu Valencià del Paper y la Tourist Info de Banyeres de Mariola, el Museu d'Alfareria d'Agost y el Museo Arqueológico y Etnológico Dámaso Navarro de Petrer.

          Nuevamente felicitamos a los organizadores de esta jornada por este tipo de iniciativas que nos permiten conocer de la mano de profesionales de la temática, nuevos planeamientos metodológicos y herramientas para poder aplicarlas en nuestros respectivos centros museísticos y, de este modo, mejorar el servicio que podamos ofrecer a nuestros visitantes.

Los niños y niñas del Colegio Virrey Poveda conocen el Museo Dámaso Navarro de Petrer

          Como viene siendo habitual con los centros escolares que participan en los talleres municipales del Ayuntamiento de Petrer, el pasado miércoles 27 de abril tuvimos la visita de dos grupos de 4º de primaria del CEIP Virrey Poveda para conocer el Museo Dámaso Navarro de Petrer. Los estudiantes estuvieron acompañados de sus docentes y los técnicos del museo Antonio Sánchez y Larissa Bañón, con los que pudieron conocer la historia de nuestro pueblo.

          En primer lugar visitaron nuestra exposición temporal GAME OVER en la que se les explicaron los orígenes de algunos juegos tradicionales de Petrer y participaron en tres de nuestros juegos estrellas, la sopa de letras, el tetris y las siete diferencias. En segundo lugar conocieron los antepasados de Petrer con la exposición permanente del museo de arqueología y etnografía.
          Esperamos que hayan pasado un rato agradable jugando con nosotros y aprendiendo parte de su interesante pasado.

Los estudiantes del Colegio Reyes Católicos visitaron el museo y el horno romano de Petrer

          El pasado 19 de abril los niños y niñas de 4º de primaria del CEIP Reyes Católicos de Petrer visitaron el Museo Dámaso Navarro y el horno romano, donde pudieron aprender sobre el pasado de nuestros antepasados.

          En el museo aprendieron sobre la arqueología y etnología del término de Petrer durante todas las épocas. Además pudieron disfrutar de la exposición temporal GAME OVER en la cual aprendieron sobre la historia de los juegos tradicionales de Petrer. Posteriormente, visitaron el horno romano donde aprendieron sobre la historia de Villa Petraria.

 

El Museo Dámaso Navarro lleva la nueva actividad didáctica "Roma y sus monedas" al IES Azorín

          En el marco de la "Semana Clásica" del IES Azorín de Petrer, desarrollada entre los días 25 y 29 de abril, a petición de los profesores de latín y griego Belén Miguel y Clemente Juan, los técnicos del Museo Dámaso Navarro estrenaron la nueva actividad llamada "Roma y sus monedas" con la que se pretende acercar el mundo de la numismática a los escolares, explicando los conceptos y períodos históricos clave en el origen y el desarrollo de las monedas. 

          Este nuevo taller, diseñado y llevado a cabo por Antonio Sánchez, Larissa Bañón y Fernando E. Tendero, se divide en tres partes: la primera parte consiste en una explicación teórica sobre la numismática y las monedas clásicas, utilizando para ello una presentación con textos, imágenes y fotografías sobre el tema. La segunda actividad consiste en el análisis de cuatro monedas romanas; para ello los alumnos deben identificar las leyendas, tipos y marcas de las mismas. La última parte del taller consiste en una actividad creativa en la que los estudiantes crean su propia moneda "personalizada", en la que, utilizando unos discos de arcilla a modo de cospel, se representen a sí mismos con sus bustos de perfil y la leyenda que consideren más apropiada en el anverso, y objetos y elementos de su vida que les identifiquen en el reverso.
          Gracias a los profesores por confiar en nosotros para preparar este taller que esperamos haya sido del agrado de los alumnos y alumnas, al combinar la teoría con la práctica y la creatividad.
 

Los niños y niñas del Colegio Virrey Poveda visitaron el castillo y las casas-cueva de la muralla

          El pasado 26 de abril recibimos la visita de los niños y niñas de 3º de primaria del CEIP Virrey Poveda de Petrer. Acompañados de sus maestras y de los técnicos del Museo Dámaso Navarro pudieron conocer el pasado de nuestro pueblo a través de sus monumentos.

          Los estudiantes disfrutaron de una agradable visita al castillo y las casas-cueva de la muralla. En el castillo los niños y las niñas aprendieron de su pasado medieval y conocieron la historia de la fortaleza tanto en época musulmana como cristiana. En las casas-cueva  de la muralla pudieron aprender como vivían los habitantes de estas casas a principios del siglo XX y para qué servían todos las herramientas y utensilios que hay expuestos en ellas.

Coincidiendo con la luna llena, el pasado 23 de abril, Petrer se vistió de luna... y CERVANTES

          El pasado sábado 23 de abril se celebró la actividad Petrer se viste de luna que acogió a más de un centenar de personas procedentes de distintas localidades como Petrer, Elda, Villena, Alicante o Valencia. Acompañados de los guías del museo, Raquel, Antonio y Larissa, pudieron conocer la historia del pueblo de Petrer, desde la época romana con la Villa Petraria hasta la época contemporánea con las casas-cueva de la muralla, pasando por la época medieval con Bitrir y el castillo. 

          Además, pudieron conocer a nuestros personajes históricos que amenizaron la velada. En esta ocasión pudimos disfrutar del pasado romano con Agripina, de la expulsión de los moriscos con Sara la morisca, y la revuelta mudéjar con Violante la doncella del castillo.

          Esta edición fue especial ya es que debido al cuarto centenario de la muerte de Cervantes, durante todo el recorrido se hicieron diferentes alusiones a El Quijote que tenían relación con la historia que contábamos: vino, moriscos y castillo.

          Desde el Museo Dámaso Navarro y la Tourist Info estamos muy agradecidos con toda la gente que viene cada mes a disfrutar de esta actividad y solo nos queda animar a los que aún no conozcáis Petrer se viste de luna a apuntarse en las próximas ediciones.

Los niños y niñas del 9 d'Octubre realizaron el Taller de Arqueología en el Museo Dámaso Navarro

          El pasado jueves 21 de abril, los estudiantes de sexto curso de primaria del CEIP 9 d'Octubre de Petrer visitaron el Museo Dámaso Navarro y pudieron disfrutar del Taller de Arqueología.

          Durante toda la mañana los dos grupos conocieron el trabajo arqueológico en sus distintas vertientes con las explicaciones de los técnicos del museo, experimentando de primera mano con piezas y materiales arqueológicos, y realizando un recorrido en equipos por las distintas salas del museo para completar el cuaderno de actividades en base a las piezas expuestas y a la información ofrecida en los paneles. Al completar correctamente las preguntas incluidas en el cuadernillo, obtuvieron una recompensa que se llevaron a casa.

El catálogo de vestigios de la Guerra Civil y la Dictadura de Petrer se puede consultar on line

          La Conselleria de Justicia, Administración Pública, Reformas Democráticas y Libertades Públicas de la Generalitat Valenciana, a través de la Dirección General de Reformas Democráticas, solicitó a todos los ayuntamientos, la elaboración de un catálogo de vestigios de la Guerra Civil y la Dictadura tal y como se recoge en el artículo 15 de la Ley 52/2007 de la Memoria Histórica.

          La Concejalía de Cultura y Patrimonio, y en concreto, el Museo Dámaso Navarro, ha sido el encargado de confeccionar el mencionado catálogo -mucho más completo de lo que se requería- que se envió la semana pasada a la Dirección General de Reformas Democráticas al tiempo que se colgó en la web del Ayuntamiento para toda aquella persona que esté interesado en este tema (también puedes consultarla pinchando AQUÍ).

          Para la elaboración del mismo se han utilizado, actualizado y ampliado las fichas de los inmuebles incluidas dentro del proyecto "Territorio de acogida", encargado en el año 2007 por la Mancomunidad Intermunicipal del Valle del Vinalopó a un equipo del Departamento de Geografía Humana de la Universidad de Alicante dirigido por José Ramón Valero y Rosario Navalón. Del mismo modo, para el listado de calles rotuladas tras la Guerra Civil y durante la Dictadura, nos hemos basado en el libro Las calles de Petrer, de la cronista de la villa, M.ª Carmen Rico Navarro.

          Además, hemos de agradecer la colaboración de varias personas que con sus conocimientos han permitido contrastar y completar la información: Bonifacio Navarro Poveda, licenciado en historia y miembro de la Comisión Cívica de Alicante para la recuperación de la Memoria Histórica, Juan Arráez Cerdán, experto en historia aeronáutica, y Eliseu Poveda García, vecino de Petrer.

Las clases de tercero de ESO del IES Paco Mollá estrenaron en las casas-cueva el Taller de Etnografía

          Los días 18 y 20 de abril los alumnos y alumnas de tercero de ESO del IES Paco Mollá de Petrer inauguraron la recién diseñada actividad "Quadern d'Etnografia". En ella, los estudiantes, divididos en grupos, tuvieron que encontrar la información necesaria para completar un cuaderno de ejercicios dividido en dos ámbitos: por un lado, información de carácter histórico, paisajístico y geográfico, donde debían tener en cuenta la construcción y localización del castillo, la localización y altura de las sierras del Medio Vinalopó o los puntos más destacados del casco urbano de Petrer. Y la segunda parte de la actividad consiste en un recorrido por las casas-cueva de la muralla, buscando información sobre ellas y sobre los objetos etnográficos que están expuestos en su interior y de este modo conocer cómo se vivía en estas peculiares viviendas a mediados del siglo XX. 

          En estas primeras experiencias, los grupos estuvieron acompañados por Fernando E. Tendero y Antonio Sánchez, del Museo Dámaso Navarro, quienes guiaron y ayudaron a los estudiantes a superar con éxito la actividad y, sobre todo, les mostraron la singularidad del patrimonio etnológico que se encuentra excavada en la muralla del castillo.